Konsep Pendidikan Bukan Hanya Mengajar tapi Mendidik

 

 Kegiatan bersekolah atau saat kita menempuh pendidikan memberikan pengalaman kepada kita terkait keberagaman. Baik keberagaman dalam latar belakang keluarga, keberagaman dalam tingkat ekonomi, maupun keberagaman dalam beragama. Selain keberagaman juga mengajarkan tentang kerja sama, toleransi dan memanage diri sendiri. Karena dalam pendidikan kita diajarkan untuk bermasyarakat meskipun itu dalam lingkup sempit.

Keberagaman mengajarkan kita untuk memiliki sikap empati, sikap toleransi, gotong royong, mengahargai orang lain baik itu karakternya, maupun kompetensinya. Dalam pendidikan ada konsep asah, asih dan asuh. Asah artinya mengasah yaitu memperdalam ilmu, asih yaitu mengasihi antar sesama, guru mengasihi muridnya, dan asuh yaitu mendorong agar semua yang ada dilingkungan sekolah tersebut saling mengingatkan dalam kebaikan. Pendidikan yang mendidik bukanlah pendidikan yang hanya mengajarkan materi-materi saja melainkan juga mendorong kita untuk berbuat yang lebih baik lagi, memiliki pemikiran yang mendalam, dan mampu mewujudkan manusia yang berkualitas.

 Arti berkualitas disini adalah manusia yang berakhlak baik seperti ketika ada pembelajaran agama bukan hanya tau agama tapi mampu menerapkan sesuatu ajaran baik dalam agama tersebut. Ciri berkualitas yang kedua adalah menghargai ilmu, manusia berkualitas selalu ingin belajar dan belajar, baik belajar dalam hal pelajaran formal tetapi juga belajar ketika berada dilingkungan sekitar. Manusia berkualitas juga mampu berkreatifitas, mereka selalu berkarya dan memanfaatkan bakatnya. Untuk menjadi manusia yang berkualitas juga diperlukan guru yang berkualitas, baik kualitas dalam akademik maupun non akademik.

Guru yang berkualitas bukan hanya mengajarkan pelajaran formal tetapi juga memberikan petuah positif dan mendorong muridnya untuk selalu berbuat kebaikan, berfikir dan berkarya untuk bangsanya, untuk orang lain maupun untuk dirinya. Guru yang baik selalu bertanya dan mendorong muridnya untuk bertanya. Guru yang baik selalu menjadi teman belajar bagi muridnya.

Pengalaman penulis ketika kuliah menemukan sosok dosen senior yang berwibawa mencerminkan sosok seorang pendidik. Beliau adalah sosok dosen yang kreatif, selalu mengawali kelasnya dengan pertanyaan, membuat siswanya selalu berfikir tingkat tinggi. Meskipun beliau cara mengajarnya tidak umum seperti dosen lainnya, tetapi bagi mahasiswa yang memahami pasti terdorong untuk selalu belajar lagi dan lagi. Cara mengajarnya selalu mengawali pengetahuan yang mendasar sampai ke pemikiran tingkat tinggi. Menurutnya belajar merupakan proses berfikir bukan hanya proses menyerap pelajaran.

Kesimpulan dari tulisan ini adalah pendidikan merupakan proses berfikir, berkreatifitas, dan proses mendalami ilmu. Pendidikan tidak hanya mengerjakan tugas semata melainkan ada interaksi ketika pelajaran pelajaran itu dipresentasikan. Guru yang baik bukan hanya menyampaikan materi ketika di dalam kelas tetapi mereka menemani siswanya berdialog dengan siswanya menemukan hal baik. Proses pendidikan bukan hanya proses presentasi semata tetapi merupakan proses belajar itu sendiri yaitu untuk merangsang seseorang belajar dan belajar lagi. 

Semua pernyataan diatas menjadi tantangan bagi guru dan seharusnya mendorong guru untuk belajar lebih.